Vivemos em um mundo tecnológico, onde a Informática não pode ser vista como uma simples tecnologia. É uma “nova tecnologia” que oferece transformação pessoal, além de favorecer a formação tecnológica necessária para o futuro profissional na sociedade.

De clique em clique, o mundo se revela aumentando as possibilidades educacionais e assim é possível que essas pequenas alterações no cotidiano não se apresentem como novidades para nós e sim como instrumentos , como tantos outros que manipulamos no nosso dia a dia. Talvez, no entanto, não estejamos pensando sobre essas alterações o suficiente ou não estejamos nos dando conta do processo como um todo, pois elas se apresentam mescladas, interligando o presente com o futuro. Esse entrelaçamento de dimensões pode tornar ou não o ambiente propício para transformações. Transformações que nos lançam ao processo de construção do nosso conhecimento.

Culturalmente existe um paradoxo no qual visualizamos uma tendência à padronização, uma universalização de usos e costumes e à pluralidade cultural local existente, pois ao mesmo tempo em que a globalização direciona o planeta para uma economia e comunicação única, relacionada e padronizada, o acesso veloz aos diferentes pontos desse mesmo planeta faz com que nos defrontemos com as características culturais, econômicas, políticas e sociais de cada local. A diversidade existente entre os diferentes territórios e culturas pode aproveitar-se de todo esse ambiente para comunicar ao mundo o choque de identidades que este paradoxo nos impõe atualmente, e assim, através da percepção deste paradoxo, não deixar que a globalização e a padronização reprimam as nossas individualidades.

Diante destas novas exigências, pode-se inserir a Informática na Educação como uma das formas mais interessantes para a disseminação mais rápida e eficaz do conhecimento.

Atualmente, com a crescente disseminação de informação pela Internet, o desenvolvimento de ambientes virtuais que permitam uma integração entre os estudantes através da Internet pode permitir aos estudantes geograficamente dispersos aprender de forma cooperativa, sem estarem presentes à mesma aula. As possibilidades são grandes na atualidade para a construção do conhecimento... É só você querer!!!!!!